准备：全班分若干小组，每组四人，各拿一根卷尺、一小勺白石灰，一本课本，每组安排一个长方形、一个三角形土地。

引言：同学们，日常生活中，有些田、地以前是四个人共有的，现在在播种安排上出现了纠纷，他们想各人一块，按自己的安排播种，你能帮助他们解决吗？怎样分他们才没有意见？（最好是分成大小一样形状相同的几块）请同学们用卷尺、白石灰试一试，可查阅同学们手中的九上第三章教材。

　　活动过程：1．分组活动。

2、各组交换场地，讨论它组的分法和理由。

3．讨论后各组指派一代表评论综述全班所分情况。

4、评选最佳方案。

5、宣布最佳方案，鼓掌祝贺。

活动（二）折纸比赛

准备：每个同学准备二张三角形纸张和任意四边形纸张

引言：现在每个同学手边有二张三角形纸片和不规则的四边形纸片，请同学们还是四人一组，可先讨论研究再动手折纸，也可同时进行，每组要折成把一个三角形纸片折成四个全等的三角形；另一个三角形纸折成一个平行四边形，把不规则的四边形纸片折出平行四边形，折有不合要求，没有道理的算弃权，看哪些小组最先全部完成，又符合要求，就可获今天的折纸一二三等奖，现在开始。

　　活动过程：1．分组进行活动．

上一页  [1] [2] [3] 下一页

版权:本文版权归作者所有,由中小学教育网整理发布.