安徽省黄山市歙县二中     程鸣

训练内容

    学习写小小说。

教学目标

1．了解小小说的一般特点。

2．学习写小小说。

教学方法

    启发引导法、交流讨论法。

教学安排

    教学过程分为四个阶段：“前期准备——师生互动、展开对话——课外写作——评析、交流、提高”。课时安排2课时。

第一阶段       前期准备

任务

教师——

1． 布置学生利用课余时间阅读高中语文课本第四册写作部分第四单元知识短文《小小说》。

2． 布置学生利用课余时间到图书馆借阅近期的《微型小说选刊》《小小说选刊》《小小说月刊》等小小说刊物，建立感性认识。

第二阶段    师生互动  展开对话

一、 总结复习，引入新课

  同学们，上个单元的写作训练课，我们学习了怎样写诗歌。在课后的诗歌写作练习中，许多同学写出了很好的习作。

下面有请洪宇杰同学朗读自己的习作《一个人的时候》（电脑显示诗歌内容）

一 个 人 的 时 候



一个人的时候，

                                 感觉真爽。

                                 清风像上帝的手，

                                 拥着轻轻的爱，

                                 抚摸着，

                                 那种感觉——软软的。

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