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开启宝宝的“第三只眼”

作者:狗狗园丁    文章来源:babytree    点击数:    更新时间:2008-2-11
人类生活在一个有限的空间里,却用无限的想象力创造出更美的世界。视觉空间智能是人类享受和驾驭高质量生活的一种能力,有了它,“原来生活可以更美的!”
    视觉空间智能是指准确地感觉视觉空间,并把所知觉到表现出来的能力。包括对色彩、线条、形状、形式、空间及它们之间关系的敏感性,也包括将视觉和空间的想法具体的在脑中呈现出来,以及在一个空间的矩阵中很快找出方向的能力。那些有出色的视觉空间智能的人对视觉非常敏锐,哪怕是在色彩、形状上的一些细微的变化,在他们的眼中也无处可遁。
    如果没有色彩感,也许眼前很难看的搭配会被认为是“绝配”;如果没有方向感,走在陌生的地方,迷路是常有的事……作为多元智能中的一员,发展空间智能还有许多重要性:有利于发展观察能力,促进孩子视觉的敏感性和准确性;有利于促进对空间关系的把握,发展方向感,发展二维及三维空间的转换能力;有利于培养艺术素质,发展、发现美的能力。
    生活上,空间智能是必不可少的能力,而更近一步,对于提高孩子的综合素质和修养,空间智能的发展也大有裨益。
    幼儿的空间智能发展主要有4个阶段,是一个从静态空间感知到获得动态概念空间的发展过程,培养孩子的空间智能,也要根据每个阶段孩子发展的特点,因势利导。父母了解和掌握相关信息,可以更好地启发孩子的空间智能。
    阶段1:0~1岁
    这一时期,虽然宝宝并没有什幺明确的空间概念,视力也不是很好,但他出生时就有听觉,循着妈妈的声音和他的本能寻找乳头就是他最初的空间概念的表现。等他会抬头、转头时,就会开始积极地寻找声源,这时就可以运用声音帮助孩子建立方向感。
    阶段2:1~2岁
    这一时期的孩子能够熟练地爬,开始蹒跚学步,而且乐此不疲,对周围的任何事物都充满好奇。父母可以给孩子创造一个安全的爬和学走的环境,多多鼓励孩子爬和走,在宝宝摸索着爬和走的过程中,他对空间的意识将更加明确。
    阶段3:2~5岁
    2~5岁是幼儿空间智能发展最快的一个时期,尤其是在3岁以后。经过这一时间的发展,孩子能够对物体的大小、形状、上下、前后、左右、远近产生准确的空间概念,并能通过自身的运动来确定物体的空间位置关系。这一时期,孩子空间智能的发展主要分为两个方面,即理解空间和表述空间。父母可以让孩子画画,通过画画可帮助孩子建立大小、形状的概念;父母还可以在日常生活中有意识地指点孩子,比如“这两棵树哪棵高哪棵矮”、“你喜欢走在妈妈的左边还是右边”等等。这些工作都可以在孩子3岁以前就开始。
    阶段4:5~7岁
    这一时期,幼儿的空间智能又前进了一大步,能够利用明显的标记或路标对物体定位,并开始学习利用较为复杂的标记。父母可以指导孩子去感受、体验行走的路线和认明标志物,如熟悉去幼儿园路程,看公园导游图等,发展其空间定位能力。

    幼儿空间智能的发展有以下一些特点,所有发展孩子空间智能的方法都是建立在这些基础上的:
    ●图像思维,可清楚说出视觉表象;
    ●能轻松看地图及其他图表;
    ●喜欢看电视、电影或其他视觉上的表演;
    ●有较好的色彩感觉;
    ●经常用图像来记忆。
    在这些基础上,专家提出了一些简单易行的方法,希望可以帮助父母培养孩子的视觉空间智能。
    方法一:乱涂乱画
    每个孩子都是绘画天才,不要在意他画的是什幺,画得像不像,提供充分的机会让孩子画画,着色,涂鸦。用不同的绘图用具,让孩子体验到不同色彩的运用、搭配,他们呈现出不同的效果,让孩子学习借由色彩、线条、图案表达内心的想法和情感。
    方法二:看图画
    面对一幅图画,走出迷宫,找出两个图画中不同的地方,找出图画中隐藏的图案,找出图画中不同的形状……小孩子们乐于其中。这些练习可以培育孩子敏锐的观察力,注意到事物中细微不同的地方,辨识许多相同与不同的形状、图案。
    方法三:拼图
    拼图游戏可以培养孩子逻辑推理和视觉判断的能力。外面买的拼图自不必说,父母还可以利用旧的月历、海报来制作自己的拼图游戏。这样你们就可以随时更换新的拼图,常常面临新的挑战孩子自然不会玩腻。

『网友评论』
凤儿园丁:的确,孩子有着许多我们成人已经关闭了的潜能, 我也会常常为孩子的某个闪光点而吃惊。

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