4、 适应孩子的需要：有些孩子对喜欢的故事，会要求父母重复的说或念，家长有时会不耐烦，或觉得担心只爱一个故事，所知范围有限。其实没关系，还是可以在相同的故事中做变化：如请他说故事给你听、或想想不同的过程及可能的结局，请他说说听过这么多遍后又有什么不同（较深入）的想法。 当孩子没有兴趣、坐不住，不想听故事或一起看书时，没有 必要一定要把书念完，可以暂搁一旁，或再挑一本吸引人的 书念。他有好的表现时鼓励他，失去注意力时也要有耐心， 对孩子有合理的期待，因为他可能成熟度还不够，读物的内 容超过他的经验与程度等。

5、 常带孩子到书店买书或到图书馆借书、听故事、看戏剧表演等，让书在孩子的生活中不会缺席。

6、 鼓励孩子创作诗歌、自己写书：想象力丰富的孩子，有时也会做即兴的诗或歌，或自己编故事，编说编玩。当孩子对文字有兴趣时，除了阅读之外，尚可鼓励（孩子）画、（大人）写的方式记下他的想法、感觉和自编的歌谣故事。提升他的观察力、表达力、对语文的学习与运用等的能力，同时也让他体会到文字世界里的快乐。

『网友评论』

小鱼妈妈：生活习惯的培养比上兴趣班更重要 

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